（原创）且听己言
2016-01-12 10:49:40| 分类：
闲情偶记
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窗外阳光明媚，办公室里开着空调，桌上堆着学生的素质报告书。临近期末，学生的学业很是紧张，虽然说功在平时，但复习季总会比以往更为忙碌些。
昨天周一，开了一节课会，上了四节课。若是在以前的学校，到了这时常识技能科是不用上的，没有谁规定，大家都这样约定俗成。语数外老师会根据自己的课务安排，自行找常识科老师主动调节一些课，以做复习工作。学校不一样也就不一样了。即使下个星期期末考，但我的音乐课还是每日照上，甚至这星期还多出一节，达到五节。有老师外出，带一节。
昨天单位组织大家进行岗评考核，是按每个人所在岗位来安排参选名单。在选票中，我的名字出现了三次，既在中层行列，又在班主任行列，还在语文老师行列。很有趣！又有些无奈。不理解的人总会说“能者多劳”，我自任其言。只有自己才知道，哪里是能者多劳，只是一惯以来就是一个不愿给学校给单位增添麻烦之人，我也相信不会永远是这种状况。结果不重要，有当然好，没有也无所谓。那些东西，不能改变内心前行的任何一点方向。
这一学期，比以往更为忙碌了一些，虽如此，一切还是以自己的班级为重。所以，一些可推的事我还是推了的，估计也会让一些人感觉不快，也许会对我有了微言。来个三七分吧，精心有限，只能有主有次。至于我倾己主力所带班级，进步一般，没有想象中的好。春学期在五年级班上开展的体验式管理有一定的影响，本也欲在此班级开展，只是一切似乎还未成熟，所以静等。毕竟孩子不一样，家长与老师的默契也还未达到一定的程度。一直认为，教师的任何一项工作都不会是孤立的，所作的任何一项努力也必是有支撑的，学校的支持、家长的支持、孩子的配合以及科任老师的协调。所以，如果取得一些成绩，也必是众人的合力为之。再看吧，如果有机会就开展起来，不必强硬推行。这正如一个人，还没有达到某种层次，外力力量硬将其推至一个位置，不是对其成长有利，还会因拔苗助长而害了它，人如此，班亦如此。
人走着走着，若发现今天的自己比昨天有进步，心中必是欣喜的！不再为学生气得心疼，不再因总有事而埋怨，毕竟生有不同这是人性使然，行总有事这是生命使然。怎可能有没有事的时候，手中眼下又怎会有完全消失的烦恼？一件一件面对吧，再一件一件解决。不必跟自己过不去，解决不了的就与自己和解，我非超人，尽己所能，用己所力，尽力即可。
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