每天都是一样的日升日落，都是一样的上课批作业，似乎每一个日子都一样。但其实每一个日子都不一样，2013年月2月26日就永远不可能再来，从这个意义上来说，日子又是这样的让人留恋。在这里敲下点什么，真的不是为了什么，它根本换不到很多人在乎的东西，金钱、功名，只是可以换得我对日子的一份在乎，一份痕迹，一份坦然。我觉得挺值得，呵呵，这就是简单人的简单幸福吧！我想，日子本没什么大事，却会因为我的在乎而回报给我真诚。
收获之一：收到我的宝贝
今天收到了《中学语文教学参考》，匆匆翻了一下，大多数是关于中考的习题。虽然中学时代早已远去，却有一种似曾相识的美好。得到这样一份优秀期刊纯属偶然，有机会就把它带给更需要的人吧。也许在别人的身边比在我的身边更能体现它的价值。虽然我也爱，但我却不能给它一个好的体现价值的平台，不如给它找一个更好的主人。
收获之二：听了一节好课
上个星期就与本学科的一个大哥约定，想向他学习一节课。所以第一节就跑去人家班级学习了一节课。听课之后想法很多，却又不是一言两语可以说尽。自从转来语文之后，越来越觉得要学习的东西太多。无论是课堂教学，知识积淀，还是教学方法，教材处理，总之一切都不是自己的想象。曾经以为凭我的热情与执着可以解决一切，其实根本不是如此。归零不是嘴上说说的，当真的面临的时候你得面临很多现实。当人家已经走过十几年的路的时候，我才起步。也不能说先前的十几年都是一场空，但在这条路上我几乎是一无所有。
再谈谈课给我的印象。他执教的是《三亚落日》，这是一篇散文。教者借助于幻灯片演示，发挥学生的想象，在想象的基础上以三个比喻句来贯穿全文的学习。整个学习过程引导到位，不是牵强附会地给予，而是通过学生的感悟来达到情感的共鸣。学生的素质极好，我对教者说，你们学生的朗读与感悟能力，真的不是一朝一夕的功夫。虽然在某些环节也同样的出现了卡带的状况，但是却认为那正是一种思维的结集过程，想象的初始化阶段。
在自己的课上，恐怕要多一些自主的感悟与人云亦云，少一些统一的标准，这样语文才能真正彰显出它的魅力。
收获之三：完成了一份材料
学校有一份相关活动的总结，得赶在3月1日之前报市文明办。上学期就拿到了文件，接到了通知却一直没有时间理会。昨晚列题纲，今天大体完成，明天再完善一下就算交差了。
收获之四：一次汗颜的小事
本学期由于办公室里同事高升，课务有了少量的变动。自己带上了两节科学课。因为一直在做事情，没来得及好好备课，带着课本和打印的教案就进入了课堂，没来得及进行二次备课。打开课本就傻眼了，这我怎么会？内容讲的是骨骼。问身体的各个部分：头部，躯干、四肢、腿脚分别有多少块骨头？扫描了一下书上，根本没有答案。这样科学性的知识我可不能任想象的翅膀高飞。无奈，只带着学生去欣赏了各个部分的示意图，去做了一些不太涉及科学性知识的事。虽然一节课也上下来了，但自己却极不是滋味。呵呵，怎么一点没有准备就去了课堂，下不为例下不为例。
收获之五：同办公室的人小聚
今天，本学期有了新发展的本家大哥从城里回到学校，我们作为东道主宴请他。一个办公室的人一起为他举行了一个庆祝晚宴，大家开开心心地过了一个晚上。十四个人的大桌上充满着欢声笑语。虽然这样的场合我的言语极少，但快乐却不会因为我的少言而离开。我啊，一直就是一个喜欢用文字说话的主，永远做不到口吐莲花。就这样感性简单地活着！人都有自己的机遇，原本在一起工作了二十年的人，忽然之间一个机会就有了另一翻天地，人生，说不定在什么时候就会走向一条陌生的路。为大哥而高兴，祝福他在新的岗位上走得更远！
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