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星竹幽兰

教过数学音乐,又学着教语文。呆过的岗位不少,取得的成绩不多。归零而来,只为追梦!

 
 
 

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你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,而你,装饰了别人的梦。

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践行高尚师德 扎实培训工作——xx小学2011年暑期学习工作汇报  

2011-07-22 18:10:12|  分类: 教育人生 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       7月14日,我校仲美林老师在市局组织的“践行师德创先争优  办人民满意教育”师德演讲论坛上,作了题为《在事业追求中绽放精彩 在家庭幸福中阅读人生》的演讲。她的感人事迹真情演讲,感动了在场的每一颗心灵,感染了分会场的每一位听众。她,成了我校2011年暑期学习的典型,她,更是我校优秀教师的缩影。集体养人,人养集体。正是因为一个团结和谐、健康向上的集体,才培育出了一大批像仲老师这样不辞辛劳、兢兢业业的教师个体。

克服困难,按时培训。本次培训时间达20天,我校参于培训的人员达100%。无论天气如何恶劣,我们都坚持到学校参加学习。杨春和、沈频、陈和霞、张旭娣、陈标、王伟等老师家住外地,坚持学习。沈频老师家有80岁的母亲要照顾,杨春和老公经常出差,儿子一个人在盐城,王伟老师每天从东台冒雨到学校参加学习……王龙生、冯兰兰、冯罗红、刘兴元、姜平红、李素华、杨荣平、杨晓琴、杨素霞、倪春凤、沈桂琴等老师的子女参加了暑期特长班的学习,他们先送孩子再赶回学校学习,偶尔落下几十分钟的课,总能自主把学习内容和学习笔记补上。

目标细化,责任到人。根据学校制定的暑期培训方案,我们将培训目标进行细化,责任到组,责任到人。黄文荣校长负责师德师风建设专题、李龙锁校长负责校园文化建设专题、王志勇校长负责现代教育技术专题、王龙生校长负责小班化教育专题。我们对学校中层干部进行了分工,安排了任务,下达了指标,每人至少要撰写一篇学习报道。

资料健全,宣传到位。在组建的四个专题小组中,我们将学校中层干部进行了分组。四个小组形成一种争先创优的工作模式,他们小组的活动有声有色,我们小组的活动也得卓有成效,你们的宣传工作做了不少,我们也不能落下。目前,我们四个小组在四位校长的带领下,完善了各项资料。校园文化组开设了专题讲座《构建主义教学理论及其实践》,小班化教育专题小组开设了一场专题讲座一次专题辅导,题为《探航小班教育之海  追寻优质教育之梦》——x  x 镇中心小学小班化教育回眸,《用心,进行小班化教育实验》。另外,每位教师完成师德师风建设的心得体会和校园文化建设的心得体会各一篇。1—3年级语数英教师完成了小班化教育案例、叙事、论文各一篇,1—3年级语文教师参加了微型课比赛,数学教师参加了小班教育论坛。学习期间,我校在x  x教育网发表文章8篇,有活动报道,有学习心得,分别为《践行师德创先争优  办人民满意教育》、《关怀》、《探航小班教育之海  追寻优质教育之梦》——x  x镇中心小学小班化教育回眸、《x x 小学开展小班化课堂教学——语文微型课比赛》、《我眼中的小班化教育》、《x x 小学开展小班化环境下如何组织合作学习专题辅导讲座》、《师德就是不忍把一张白纸变成废纸》、《x x 镇中心小学举行教师电子白板培训》。

后勤保障,做细做优。参加本次暑期培训学习,老师们印象较深的就是饭菜特别可口。不仅花色多样,而且注重搭配。餐桌上不仅有美味的香酥鸡,还有爽口的水果,不仅有营养丰富的鱼肉,更有清淡的的蔬菜。大家都说,学校的伙食比家里的都好吃。空调间里丰富的精神大餐,餐桌上可口的美味套餐,把我们学习变得更自主更快乐。

总之,本次暑假学习,任务明确,安排周密,教师认真聆听,参与讨论,大家都感到受益匪浅,每个教师写出了心得体会,达到了预期目的,收到了良好效果。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

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